今天为了接机,傅松从集团后勤处调了四辆奔驰,加上他自己开的,五辆车刚刚把梁敏章一行人装下,给足了这群老家伙面子。
傅松的车上只有一家三口再加梁敏章,梁敏章和傅声远爷俩坐在后面玩得不亦乐乎。
“爸,你怎么找这么多人过来?”梁希非常了解傅松,看他情绪不高,多少能猜得出为什么,便主动替他打抱不平。
梁敏章笑道:“对于一个职业技术学校来说,人确实多了点,而且有牛刀杀鸡之嫌,不过话又说回来,小傅真的就满足于建一所职业技术学校?我看不见得吧?”
傅松不得不感叹姜还是老的辣,自己一撅屁股,梁敏章就知道自己要拉什么颜色的屎。
不错,他根本不满足仅仅建一所职业技术学校。
他做事一向坚持要么不做,要做就做到最好,办学同样如此。
在未来的规划中,他要投入巨资,将这座职业技术学校一步步打造成一所国内知名的工科高校。
他的办学宗旨很简单,不求全也不求大,只求深、专、精,从而有别于综合性大学摊大饼式的扩张模式。
后世那些所谓的综合性大学学生所学杂而不精,毕业后即失业,或者进入职场后什么都不懂,不经过培训根本无法上岗,尤其1999年高校扩张后,这种问题更加严重和凸显。
梁希看傅松笑而不语,知道梁敏章所言不虚,不由惊讶道:“你可得想清楚了,办大学可不是小打小闹的,沐城大学怎么办起来的,你比我更清楚,这还是有清北两校和省、市两级的大力支持。”
其实傅松承认她并非杞人忧天,这些年国内的民办教育虽然算不上如火如荼,但也不算少,在校人数几百万人,其中私立中小学在校学生超过十万人。
而助学、培训性质的学校,全国随处可见。这类学校主要以辅导学员自学,进行知识更新,技术普及以及职业技术教育喂办学宗旨。如文化补习、自学考试辅导学校,各类外语学校、计算机程序设计、操作培训班,工程技术人员进修学校,家用电器维修、会计、统计、服装设计、烹饪、养殖栽培技术等学校和培训班。
再就是前面提到的各种良莠不齐的经理、书记等岗位的培训班,以及令人啼笑皆非的气功班。
民办的中小学教育相对比较正规,但其他就难说了,比如很多城市都创办了各种不同类型的民办“学院”“大学”,其中绝大多数是“先上马,后备鞍”,创办之初没有固定场所,没有固定校舍和经费,仪器设备皆无,就那么几个人借用一两间房屋,挂上个简陋招牌便发出广告招生。
这样办起来且持续一段时间的民办“高等学校”,都主要靠当地公立大学的支持。
早些时候,国家所办高等学校还没有大力开办夜大学
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