有的人读完之后糊里糊涂,就像没有读过一样。
球员也一样,优秀的球员可以通过前面球的运行、发展,自己推测一下后面的剧情,差的球员,球来到面前了,还不知道该怎么办。
为什么因扎吉抢点总能抢到?为什么拜仁的“穆勒”总能捡漏破门?如果是一两次,那可能是运气好,但是10几年的职业生涯,他们总能做到,那就肯定不是运气好这么简单了,而是阅读比赛的能力高人一筹。
斯坦现在就期待中国队能获得一次角球或者任意球,让他观察一下周盾的抢点能力,位置选择能力。
看斯坦在不停的做记录,一旁的亚足联工作人员心里实在太佩服了,老实说本场比赛的场面只能用一个词形容——那就是无聊。
黎巴嫩是没有实力,中国队是做了大规模的轮换,所以本场比赛的技术含量弱爆了,可就是这样的比赛,斯坦依然看的这么认真,“怪不得人家能成为年薪百万欧元的教练”,工作人员心想。
“教练,这样的比赛你能看出什么意义来吗”?工作人员问。
“哈哈,原来你会说话,我还以为你本场比赛都不会再开口对我说话了”,斯坦说。
“呵呵,是我的不对,我违规了,只不过我太好奇了”,
“你是不是很好奇我的笔记本里都记着什么”?斯坦笑着问。
“没有”,工作人员不好意思的说。
“哈哈,没事,穆里尼奥就是在罗伯森的身边当个翻译偷学了教练技术的,如果你好奇,我可以教你”。
看着斯坦的话匣子打开了,坐在斯坦另一侧的工作人员咳嗽了两声,同时给自己的同事递了一个眼色,然后瞬间两个人就安静了,斯坦摇摇头不管他,继续写自己的。
“丁牧、于大宝?”,
斯坦在笔记本上画了一个大大的问号,显然小半场的比赛就让斯坦对国家队主力前锋的人选产生了动摇。
大宝的特点是速度快,头球好,身体强壮。但是丁牧看起来更有成为优秀前锋的潜力。
“先不去管他了,难得有幸福的烦恼”,斯坦心想。
看一看表,上半场40分钟了,中国队获得一次角球,“难得的机会”,斯坦心想。
如果两队中场不能很好的踢出技术含量,那么解决问题的办法往往就是靠定位球了。
斯坦把笔记本翻了一页,露出一页崭新的空白页,这次角球就是斯坦考察丁牧的好机会。
这次角球,中国队5个人进入了对方的禁区,而准备主罚的球员是孙可。
角球训练是斯坦平时最看重的一个项目,他往往会让球员把小禁区想象成法国国旗的样子,也就是把小禁区切成3块。
靠近发球点的那一区,斯坦会命名为A区,然后以此类推,中间的是B区,最后面的是C区。
一般情况下,斯坦会在A区安排3
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