县文联兼职宣传干事,而吕卫红又是文学爱好者,他们以后在一起相处的时间肯定不少,只要他有意,吕卫红绝对没意见。
此时他感到了深深的危机。
感觉他跟吕卫红的距离越来越远了。
潘大章跑回住处,只见小章才懒洋洋起床。
吃过早餐,赶到学校,正赶上早读时间。
语文委员带全班同学读离骚,蜀道难、登高、琵琶行、锦瑟、虞美人(春花秋月何时了)、念奴娇(大江东去)、永遇乐(千古江山)……
接着又读英语单词……
老师说争取提前把课文往前学,学过的语文上的诗词,该背的一定要背熟。
对于这些古诗词,潘大章只要读一遍,基本上就可以记住。
自重生以后,他的记忆基本上达到了过目不忘的能力。
所以当大家在反复背诵一篇课文的时候,他在思考一些其他的问题。
课间休息时,凌翔对他说:“唉,还是三角函数弄得我头都晕,每次考试觉得难点就在这些题上面。”
潘大章近段时间看他觉得顺眼了许多,看上去不再那么娘了。
不再伸那个兰花指了。
“只要把正余弦正余切这些弄明了,做三角函数题就简单了。”
潘大章说:“我可以教你一些总结性的记忆方法,你看看有没有用?”
凌翔指着课本上一道关于六边形的题目问:“比如关于这种六边形的题,有什么决窍?”
潘大章根据上面题材,从头开始给他分析,告诉他规律,以及计算方法……
凌翔听了大受启发。
这年头新华书店也出了一些关于帮助学生提高学习成绩的方法书籍,但是像大章说得这样透彻,又不难理解的方法毕竟不多。
坐在前后座的同学,听见潘大章跟凌翔教总结性记忆方法,都凑了过来。
认真听他讲。
有人还快速用笔记录下来。
苏婉蓉回到桌位对温小芹说:“难怪你的数学成绩有突飞勐进的提高,原来是你对象教了你一些记忆法的。”
温小芹也确实听过大章关于数学方面加强记忆的一些方法,也确实很有用处。
恢复高考也才七八年的时间,假如有一些学习尖子生总结性的经验和学习方法,确实可以起到事半功倍的效果。
凌翔此时已经对潘班长已经是五体投地了。
他紧接着说:“数学方面比较头痛的还有辅助线的问题。”
其他同学都点头表示认可。
做辅助线题是高中几何的难点,有时绕来绕去绕得头都大。
潘大章说:“以后碰到这类题型,我有一个口决告诉你们。”
他背道:“题中若有角(平)分线,可向两边作垂线;线段垂直平分线,引向两端把线连,三角形边两中点,连接则成中位线……”
凌翔快速记录了下来。
然后对着口诀验证了答桉。
惊讶地说:“我总算是解决了这类
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